教育部红色研学又出新政，业内人士如何看？
以下文章来源于中国城市报 ，作者张亚欣
红色研学是一种具有教育功能的文化旅游形式，也是研学旅行中的一种特殊教育旅游类型。
在教育部、国家文物局联合印发《关于充分运用革命文物资源加强新时代高校思想政治工作的意见》（以下简称《意见》），明确支持高校师生、社团走进革命场馆开展研学旅行，支持高校结合革命文物资源组织举办红色研学旅行活动。
业内人士又是如何看待此次《意见》的印发呢？跟着小研一起来看看今天的内容吧~
01
通过研学旅行普及红色教育
在新的历史时期，如何发挥红色旅游的育人优势，帮助大学生树立正确的三观，是高校革命传统教育的重要课题之一。
研学旅行无疑是讲好红色故事、传承红色基因，让当代大学生更好地接受革命传统教育的有效方式之一。
“《意见》将助推红色研学更广泛深入地进入大学校园。”
国家对外文化贸易基地智库专家、南开大学MTA产业导师张德欣表示，目前，国内大学生研学产品与红色旅游结合程度较弱，之前仅限于党团组织。
而该《意见》印发后，将使高校更加重视大学生思政教育工作。
同时，这也有利于促进高校非党团师生接受红色研学，对研学市场尤其是红色研学旅游市场而言是重大利好。
实际上，随着年轻人拥有更强的文化自信和精神自信，红色旅游日趋圈粉年轻群体。
近年来，年轻人对红色旅游的关注度持续上升，成了红色旅游的主力军，红色旅游市场也呈现出供需两旺的态势。
再加上今年恰逢中国共产党成立100周年，红色旅游热度高涨。
马蜂窝旅游发布的《旅游新国潮》显示，年轻人关注的十大爱国主义景区景点分别是：
•中国国家博物馆、
•嘉兴南湖、
•李子坝抗战遗址公园、
•东风航天城、
•侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、
•韶山毛泽东纪念园、
•首钢工业遗址公园、
•四行仓库抗战纪念馆、
•永兴岛、
•中国天眼。
榜单中，不仅有经典的爱国主义景区景点，还有一批新爱国主义旅游目的地。
让年轻游客们能够近距离了解国家崛起的历史、科技发展成果，感受日新月异的中国，提升民族自信、激发爱国热情。
此次《意见》又进一步为红色旅游和研学旅行的发展创造了新的条件。
值得注意的是，红色革命教育基地也存在客源数量两极化现象。
据了解，今年部分经典红色革命教育圣地如西柏坡、延安、井冈山、遵义等地的红色教育培训机构接到大量党团组织订单，应接不睱，排期异常紧张。
与之形成鲜明对比的是，大量非重点红色研学旅游资源则存在“吃不饱”的不平衡、不充分情况。
02
科技赋能革命教育场馆建设
随着“互联网+”、5G时代的到来，无论是市场还是受众都对博物馆、史学馆、革命场馆等提出了新需求。
《意见》明确提出，各级文物主管部门、革命场馆要积极建设基于革命文物资源的数字化、可视化、互动化、智能化高校思政教室。
“其实以场馆来论，目前国内大多数场馆，特别是革命教育类场馆，基本上都处于展陈1.0或1.5的阶段；
而先进场馆，在展陈上已经到了3.0甚至4.0阶段。”在张德欣看来，场馆的智慧升级必要且迫切。
同程数据显示，年轻人最青睐的红色旅游产品按偏好度排列依次为：
•红色遗址遗迹、
•革命纪念馆及博物馆、
•红色专题游、
•革命老区深度游、
•红色演艺等。
其中，展览展示手段越来越先进的红色纪念馆、博物馆对年轻群体很有吸引力，尤其是“线上+线下”的互动方式，更契合年轻人作为互联网“原住民”的消费及资讯获取习惯。
在中国旅游研究院研究员韩元军看来，应以科技、艺术、时尚等元素为红色旅游产品赋能。
他认为，沉浸式革命场馆布置、红色旅游的科技虚拟现实场景、红色旅游实景演出都会形成号召力。
陕西延安的《延安保育院》、海南三亚的《红色娘子军》、湖南韶山的《中国出了个毛泽东》等实景演出就深受年轻人喜欢。
尽管国内部分革命历史纪念教育场馆建设尚处落后状态是不争的事实，但也有一些场馆已然开始了数字化、智能化的探索。
据了解，广东省博物馆的“红色热土不朽丰碑——中国共产党领导广东新民主主义革命历史展”就采用数字化信息采集技术、数字化资源处理技术、人机互动技术等多种科技手段。
进一步丰富展览形式，为观众提供沉浸式、交互式、体验式、场景式观展体验。
例如，游客可以通过体感交互的方式，翻页阅读《广州共产党早期组织在中共一大上的报告和中共广东区委关于广东农民运动报告》；
游客在屏幕前做出指定动作，即可实时带动画面上显示多组广州重要地标的古今影像资料，获得更多元丰富的参观体验，深刻感受广州城市的历史变迁；
多面高清屏幕生动还原会议上重要人物多方会谈的场景，游客通过触摸屏幕还可以查看或收听会议发言、人物生平及相关事件介绍等，身临其境了解中共三大会议内容……
广东革命历史博物馆宣传教育部主任陈何毅认为，让游客拥有更好的体验感是未来红色博物馆建设发展的趋势之一。
未来在线下展览方面，相关场馆除了营造传统的视觉效果外，还要继续丰富游客听觉上的感受，以及增加互动环节，提高游客的参与感和互动感。
03
志愿服务起到双赢作用
值得注意的是，此次《意见》印发，特别添加了志愿服务。
志愿服务几乎是每个文明社会不可缺少的一部分，是人们在不求回报的情况下，为改善社会环境、促进社会进步而自愿付出个人的时间及精力所做出的服务工作。
现如今，志愿服务或社会实践已成为重要的高校教育内容，对于培养优秀毕业生、培养学生价值观起到了关键作用。
如在美国，部分州专门通过制定法案支持学生参加志愿活动，有的甚至明确规定学生必须参加志愿服务活动才能毕业；
德国的工科院校规定，学生参加实践或实习的总时间不得少于26周……
在我国，近年来高校学生社会实践逐渐得到重视。
然而，部分高校仍存在大学生积极性不高、参与时间不长、社会实践管理不够规范、考核不够细化等问题，对学生自主参加的志愿服务活动也缺乏足够系统性的支持。
《意见》强调，要深化大学生志愿服务活动，培养高层次志愿讲解队伍，并创造条件为大学生提供更多对口实习实践岗位。
“从大学生志愿服务角度，是需要培养一支高素质、综合能力强的讲解员队伍。
但场馆的讲解员与研学旅游体系中的研学导师不是一码事，不能混为一谈。”
张德欣强调，讲解员需要把场馆展陈的内容讲好，不能简单地照本宣科，应学习、吸收与场馆内容相关的多方面知识，不能被听众问住。
但研学导师这一角色，要求会更高，要熟悉教育心理学，要会产品设计，更需要掌握专业领域内较为广博的知识。
张德欣对于讲解员职责的理解得到了一线工作人员的认同。
“倘若用照本宣科的方式做讲解，很少有年轻人愿意听下去。”
江西省南昌市八一起义纪念馆讲解员周甜称，他们会对来馆游客进行心理分析研究，了解他们出游参观的目的和兴趣点，通过大数据分析后找出其中的共性和个性，最后再结合不同群体有针对性地进行讲解。
而对于年轻群体，他们则会在讲解中增强互动性和趣味性。
此外，深耕社会工作多年的徐慧表示，其实有不少大学生十分愿意参加志愿服务，但不知道去哪儿参加、如何参加。
此次《意见》特别提出了要“创造条件为大学生提供更多对口实习实践岗位”，这在填补岗位空白的同时，也为高校学生掌握技能和磨炼意志提供了方向与途径。
“无论对高校学生还是革命场馆而言，都是一种双赢。”徐慧说。
END
对于《意见》的发布，你怎么看呢？欢迎留言评论和我们分享哦~
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